【信息与计算机科学系 冯欣/文图】学风建设是高校教育发展的重要环节，也是提高学生综合素质和竞争力的重要保障。2024年，信息与计算机科学系为进一步加强系学风建设，引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观，形成积极向上的学习态度和严谨求实的学习风气，提高学生学习的积极性和主动性，增强学生的实践能力和创新能力，促进学生全面发展和健康成长，构建学风建设长效机制，开展了形式多样、内涵丰富的学风建设活动，得到了同学们的积极响应。

一、以思政教育为引领，树立良好学风

信息与计算机科学系高度重视师生思想引领工作，不断完善相关培训体系与政策宣传贯彻机制，深入推进培训日常化、多样化、平台化建设，全面强化师生优良学风建设。

信息与计算机科学系先后开展了新生开学第一课、入党启蒙教育等主题鲜明的宣讲活动。定期开展主题团日活动、主题班会，始终把习近平新时代中国特色社会主义思想、铸牢中华民族共同体意识作为主线。

通过开展“奋进新征程，强国我先行”答题挑战赛、“赓续红色精神，实现复兴伟业”主题读书分享会、“弘扬五四精神，敢当时代责任，奉献火热青春”主题演讲比赛、参观宁夏高校红色文化教育研究中心等活动，积极营造健康向上的学习氛围。

以自治区青年理论学习“标杆小组”——“信语青鸽”学习小组为载体。开展主题宣讲活动，激发学生爱国热情和学习动力，激励和引导信息与计算机科学系学子以更加饱满的热情、更加昂扬的斗志展现新担当、发挥新作用、贡献新力量。

二、以优良教风为基础，端正良好学风

严格按照《2019版人才培养方案》《2023版人才培养方案》，完成教学计划，执行教学计划手续规范齐全，不定期检查教师教学计划完成情况，没有出现教学计划执行不利而造成的不良后果，教学秩序运行整体良好。

发挥教研室帮带作用，实行“以老带新”的导师制，帮助青年教师提高业务能力，鼓励教师参加专业培训。开展集体备课，讲、听、评课活动，以“教学公开观摩课”、“青年教师教学技能大赛”为契机和抓手，推进课堂教学的改革，注重课堂教学效果。积极组织申报各级教改课题，在教研室教学改革与研究的基础上整合、提炼、形成教学成果。鼓励教师申报各类评选活动，深入实施新时代人才兴市战略和创新驱动发展战略建设，促进“产学研”深度融合。选配优秀教师开设考研辅导班，专门为考研学子有针对性的辅导。遴选兼职班主任，帮助新生尽快融入大学生活。

三、以实践活动为依托，培育良好学风

信息与计算机科学系以志愿服务为载体，帮助大学生深入了解区情民情社情，建立志愿服务常态化的工作模式，培养大学生的社会责任感和担当精神。先后开展“弘扬雷锋精神 凝聚志愿力量”系列活动五次；“十万大学进社区”系列活动十五次；“青春为中国式现代化挺膺担当”系列活动八次。

开展各种校园文化活动，激发学生积极性和主动性，为学生综合素质提升服务。认真组织职业规划大赛学院选拔赛，择优推强，2名学生在首届全国大学生职业规划大赛宁夏赛区中获铜奖。在暑期社会实践中，信息与计算机科学系有三支队伍入选自治区重点团队。两支暑期社会实践队伍荣获优秀团队，高振怀、韩婷两位指导老师荣获优秀指导教师称号。在志愿服务方面有23个班级团支部与社区完成对接，与三个社区签署“系社共建”协议。

2024年度立项1项365玩球官方正版下载大学生学科专业社团、立项1项365玩球官方正版下载大学生学科竞赛。

信息与计算机科学系大力鼓励并组织学生积极参加文艺体育活动。在学院第十六届田径运动会上，信息与计算机科学系师生奋力拼搏，最终荣获团体总分第一名、精神文明奖荣誉称号。

四、以先进典型为榜样，带动良好学风

开展朋辈领航活动，举办经验交流分享会，邀请获得国家奖学金、学业奖学金、科创竞赛获奖等学习成绩优异、学有所长的学生分享经验，营造“人人学习榜样，处处看齐先进”的良好氛围。

2023年、2024年连续两年开展“优秀集体、先进个人”、“学风优良宿舍、卫生优良宿舍”表彰活动，激励学生见贤思齐，学榜样做表率。通过选树典型，表彰先进，发挥身边榜样的示范引领作用。

五、以教学科研为助力，推进良好学风

信息与计算机科学系教师赵雪娟荣获第八届全国高等学校电子信息类专业青年教师授课竞赛第一名。马艳利荣获第九届全区高校青年教师基本功大赛理科组二等奖。吴军、赵雪娟获得全区第四届宁夏高校教师教学创新大赛二等奖。孔德凤、高晓玲立项2024年宁夏自然科学基金项目。王艳、戴瑞、李国平、王建玲立项2024年度宁夏高等学校科学研究项目。吴军立项2024年度自治区普通本科高校教育教学改革研究与实践项目。王荣、张园园、张词秀、陈帅、孔德凤获得2024年度“365玩球官方正版下载‘我最喜爱的教师’”称号。李国平、马伟、张萍、谢莉萍、马艳利立项2024年院级教育教学改革研究项目。

六、以制度建设为支撑，保障良好学风

信息与计算机科学系积极落实学院关于学风建设的方案要求，制定系学风建设年实施方案，紧扣“三升两降三转变”目标，从系部、年级、班级、宿舍、学生五个方面营造良好的育人氛围，建立“查课堂、访宿舍”制度，构建“系部—年级--班级—寝室”四级网格化管理体系，着力加强学生日常管理，营造良好学习氛围。辅导员定期进学生课堂、宿舍，以老师引导管理、学生自我管理为手段，充分发挥学生骨干作用，引导学生良好行为养成。

道阻且长行将至，莫忘初心得始终。学风建设是一项系统性工程，对提高教育教学质量、培养高素质人才具有重要意义，需持之以恒，以抓不懈。信息与计算机科学系将会继续秉承以学生为本的教育理念，持续推进学风建设工作，引导学生从被动学习向主动学习转变，他律向自律转变，无目标学习向有目标学习转变，倡导培育优良学风，不断提高育人实效。

责任编辑：贺静静